第159章 中医的根基（上）（2/2）

这个话题很好说，也很好讲，可要讲好，要讲到点子上，要让同学们心服口服，那就很难了。

几乎大多数老师都教过学生如何学中医，怎么学中医，可真正说对的，方法有效的，却不多。

“这个话题可不好讲呀。”吕丰民齐声道。

“对别人来说或许不好讲，对方彦来说应该难度不大。”黄正良道。

吕丰民又忍不住看了一眼黄正良，黄正良对方彦好像很自信嘛，准确的说应该是有点崇拜了。

“方彦懂得多，水平也高，站得高，所以看得远。”黄正良道。

通过上次同学们考方彦四书五经之类的内容，黄正良可以判断，方彦的记忆力绝对很强悍，按照方彦的年龄，能把那么多杂书都记住，应该是有过目不忘的天赋，要不然怎么可能做到？

再加上黄正良见过方彦诊病，方彦的水平也高，记忆力强，水平高，看的书多，领悟也就多，黄正良觉得方彦今天还真有可能把这个问题讲好。

讲台上，方彦继续说道。

“不少同学都说中医难学，西医好学，中医和西医如何如何，现在也有不少人说中医断代了，教育方式有问题了等等.......”

“中医出了很多问题，到了现在，学中医的人数其实增加了，可医生们成长慢了，好中医少了，这是为什么？”

说着方彦回头又在刚刚写的字下面划了一条线：“其实还是因为很多人没能搞明白中医究竟是什么，中医和现代医学的区别是什么。”

“那么中医的根基究竟是什么，中医和现代医学的区别究竟是什么呢？”

说着方彦声音也提高了，目光扫视：“其实中医的根基就是人和自然，就是天地万物，就是天地万物以及自然环境和人之间的关系。”

“这个关系分多方面，有内在的，有外在的，自然对人会有影响，天气变化，一年四季，温凉寒热.......”

方彦一句一句的说着：“同时还有天地自然之间的关系和人体五脏六腑以及内在气血运行之间的关系，一个是影响，一个是辩证。”

“天冷了要穿衣，所有人都知道冷，有人不知道，这就是病态，所有人都知道饿，有人不知道，这就是病态........”

说着方彦顿了顿，继续道：“望高深一点来说，阴云密布，大雨倾盆，太阳高照，大地干旱，昼夜轮转，这些都能表现在中医的医理上，神明在上，浑浊在下，轻轻而上浮，浑浊而下沉.......”

“上一次我给很多同学说，希望大家多读书，不仅仅是读医书，还可以读其他的，看得书多了，对学医就有帮助，为什么，正是因为读书明理，当你读的书多了，懂得道理多了，看自然，看万物的感悟就不同，领悟就不同，在医学上的进境就不同。”

“有人说现在的教育模式对中医的影响很大，但是不可否认的一点是，现在的医学类院校，可以让大家更好的打基础，学东西，之所以很多人走出学校，进入医院，上了临床之后两眼一抹黑，那时候我们可以扪心自问，上学的时候基础打牢固了没有？”

“放在以前，大多数学医的都没有我们现在这样的条件，各种医书随便看，老师讲解，放在以前，能有一两本医书，那都是很珍贵的，多少郎中都能把书页翻烂了，可现在，那么多书籍，我们翻看了几遍？”

在这个问题上，方彦自然是最有发言权的。