第240章 严重偏科怎么办？（1/2）

徐老师气得手都抖了，指着卷纸说：

“苏老师，你说说，这个徐佳慧是有多讨厌我的政/治课，才会在卷子上写历史答案？”

“她就算是不会答，随便编几句写上去，我都不会这么生气！”

“这根本就不是学不学得会的问题，这是态度问题！”

苏阳看徐老师火冒三丈的样子，赶紧劝道：

“徐老师，你先消消气，消消气啊。”

“气坏了身子不值当！”

“这个齐佳慧太不像话了！”

“我一会儿就去狠狠批评她，学习态度不端正哪儿行啊！”

徐老师这才哼了一声：

“这还差不多！苏老师，你们班同学的成绩，你得好好抓一抓了！”

苏阳连连点头：“好的，徐老师，我一定好好管。”

看徐老师冷静下来，苏阳松了口气。

他刚才那么说，是怕徐老师太激动安抚一下。他五十多岁了，别再气出什么病来。

齐佳慧这卷纸写的确实有问题。

不过在他印象里，这女孩子看上去很乖巧的，一点也不像那种很叛逆，长100斤反骨的学生。

他想了想，打开电脑，点开上一次月考的成绩单。

齐佳慧的成绩出现在他眼前。

她总分在初二3班的中游左右，排在二十多名。

有趣的是，她的数学、物理两科成绩，都考了满分，生物也还可以，考了90多分。

可她文科的分数，就差很多了。

语文还好些，打了71分，历史、地理都只有60多分，刚刚及格，政治打了40多分，直接不及格。

看来，这孩子偏科偏得非常严重。

理科学得很好，文科就差了很多。

苏阳在办公室里看了看，发现教3班的数学常老师在，就悄悄给他发了个微信：

“常老师，你出来一下。”

“我在楼梯拐角那里等你。”

常老师的手机响起提示音。

他低头看了眼手机，又抬头看了看苏阳，点点头。

苏阳朝他使了个眼色，率先走出办公室。

没一会儿，常老师也从办公室里出来，走到楼梯拐角。

苏阳正等在那里。

两个人像是特务接头似的，对视之后，嘿嘿一笑。

苏阳：

“常老师，你是教数学的。”

“我看齐佳慧数学考试成绩还行，想问问你平时上课时，她的状态怎么样？”

常老师偷偷回头看了一眼教师办公室：

“刚才徐老师在办公室里发那么大的火，我没敢说，怕再惹他生气。”

“你们班齐佳慧平时上数学课时，那是妥妥的尖子生。”

“从我接收初二3班以来，这孩子每天上课虽然有时会走神，但每次提问都能答出来，有时还会用初三的知识回答。”

“每次数学考试的成绩，也全都是满分。”

“我怀疑齐佳慧可能是有点偏科，上政/治课的状态也不太好，所以徐老师才会发那么大的脾气。”

苏阳点点头：

“行，我也觉得徐佳慧的态度应该没什么问题。”

“谢谢你啊，常老师。”

常老师：

“这有什么好谢的，都是为了孩子们好！”

“那我就先回去了啊！”

苏阳看常老师进了教师办公室，他才走到初二3班的后门。

经过上节自习课张元博的事儿，班级的同学们没有搞小动作的，都在认真写作业。